先生も自由研究を！
去年の夏。子どもたちに自由研究の宿題をだした。子どもたちは、時計や筆箱、貯金箱、大好きな虫の標本などとてもすばらしい研究をしてきていた。ボクも「子どもにさせてるなら自分もしよう！」と思い、あるものを制作した。それが、この「宿題チェックBOX(仮名)」である。
自分で宿題をチェックしてそろっていれば「青」そろっていなければ「赤」を自分で入れる。一目でだれが忘れているかがわかる。また、ビー玉はチェックをした人しかさわれないようにすることで、自然と宿題のチェックをするようになる。そして、青のビー玉を入れたくなり、宿題をしてくるようになる。低学年の方が効果があるかも…
材料はすべて１００均のものを使用。薬の入れ物を埋め込み、ビー玉を入れれるようにした。「一週間がんばって全部青になったら何か遊べる」というようなルールにしてもよし!
単純に楽しかった。子どもたちがどんな顔をするのかを考えながら、ものづくりをする。そんな時間がボクにとっては幸せだった。
”シカケ”としては…
宿題をがんばりたくなるシカケ
原理【ポジティブな期待・報酬】
子どもの目的↓
ビー玉入れたい!遊びたい!
ボクの目的↓
自分でチェックをできるようになってほしい!
ばいば～い