カテゴリー: どんな実践してるの？

「一心同体」なクラスへの一歩 ある日、ケンカがあった。前日の学級会で「困ったことはまず自分たちで解決する」という学級の方針を子どもたちがつくっていたので、話し合いの時間をあげることにした。 「どうすればみんな仲良くできる […]

マジックできると得するかも！ 　先生が自己紹介でマジックを披露する。よく見る光景だ。ボクもマジックをして、驚かせたり、喜んでもらうことが好きで、マジックを子どもたちに見せることがある。子どもたちが「この先生おもしろい」「 […]

なんでルールっているの？ 　今年は、学級開きをやったあと、ルールづくりからはじめた。ボクは子どもたちに「なんでルールっているの？」と聞いた。子どもからは 「ないとケンカやトラブルになるから」 「自分勝手で嫌な気持ちになる […]